Desain Aktivitas Pemikiran Kritis dengan 21CLD Knowledge Construction

Memahami secara rutin tidak lagi cukup bagi siswa yang menghadapi dunia yang kompleks dan berubah dengan cepat. Untuk berkembang, siswa harus mengembangkan kemampuan untuk membangun, menganalisis, dan menerapkan pengetahuan mendalam dalam situasi baru. Kursus tertulis ini memandu para pendidik melalui prinsip-prinsip dasar dimensi Konstruksi Pengetahuan Desain Pembelajaran Abad ke-21 (21CLD). Anda akan menemukan cara untuk mengevaluasi rencana pembelajaran yang ada, merancang kegiatan belajar baru yang memerlukan pemikiran kritis, dan menyusun tugas-tugas sehingga siswa beralih dari konsumsi pasif ke penciptaan pengetahuan aktif. Apa yang akan Anda pelajari: 1. Mengerti definisi inti dan terminologi kunci dari rubrika Konstruksi Pengetahuan 21CLD; 2. Menganalisis kegiatan belajar untuk menentukan tingkat pemikiran kritis dan konstruksi pengetahuan yang diperlukan; 3. Terapkan teknik scaffolding untuk mendukung siswa saat mereka menyentesis informasi di berbagai disiplin ilmu; 4. Desain kegiatan belajar interdisciplinary yang membutuhkan siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam konteks dunia nyata; 5. Evaluasi karya siswa menggunakan kriteria penilaian modern yang sejalan dengan keterampilan abad ke-21. Anda akan mulai dengan mengeksplorasi konsep dasar dari kerangka 21CLD sebelum menyelam ke strategi desain pelajaran praktis, analisis rujukan, dan latihan tertulis untuk menyempurnakan praktik pengajaran Anda. Kursus ini dirancang untuk para pendidik K-12, perancang instruksional, dan pengembang kurikulum yang ingin menumbuhkan pemikiran kritis, tanpa pengalaman sebelumnya dengan kerangka 21CLD yang diperlukan. Mulailah membaca hari ini untuk mengubah kegiatan di kelas menjadi kesempatan yang kuat untuk pembelajaran mendalam.