Điều khiển việc chấp nhận tiến trình đọc và huấn luyện đọc

Hợp nhất công nghệ biết chữ mới vào trường học có thể là thách thức nếu không có bản đồ thực hiện rõ ràng. Lớp học này trang bị cho các đối tác giáo dục, lãnh đạo trường học và huấn luyện viên hướng dẫn với các chiến lược cần thiết để thúc đẩy việc chấp nhận thành công của Reading Progress và Reading Coach. Bạn sẽ chuyển từ việc đơn giản giới thiệu phần mềm đến việc thiết lập một nền văn hóa đọc bền vững, dựa trên dữ liệu. Bằng cách tập trung vào việc hỗ trợ giáo viên, sắp xếp chương trình học và các khung công nghệ giáo dục hiện đại, bạn sẽ học cách giúp các nhà giáo dụ cấu thành các công cụ này vào việc đọc hàng ngày của họ. Bạn sẽ học được gì: Hiểu các tính năng cốt lõi và nền tảng giáo dục của Reading Progress và Reading Coach; Phát triển kế hoạch thực hiện chiến lược để đưa giáo viên và nhân viên trường học vào một cách trơn tru; Phân tích dữ liệu đọc lưu loát để hướng dẫn các quyết định hướng dẫn và chiến lượt can thiệp; Đối mặt với những rào cản thông thường và xây dựng giáo viên tự tin với các hệ thống hỗ trợ có cấu trúc; Điều chỉnh các công cụ đọc kỹ thuật số với chương trình và tiêu chuẩn biết chữ hiện có; Tận dụng kiến thức tự động để theo dõi tiến độ học sinh và thể hiện sự phát triển có thể đo lường. Chương trình bắt đầu với các khái niệm cơ bản của các công cụ văn hóa số trước khi hướng dẫn bạn thông qua các chiến lược quản lý thay đổi, khung đào tạo giáo viên và kịch bản thực tế để phân tích chỉ số đọc của sinh viên. Chương trình này được thiết kế cho các đối tác giáo dục, huấn luyện viên hướng dẫn, quản trị viên trường học và chuyên gia công nghệ tìm kiếm hỗ trợ trường học trong mục tiêu biết chữ của họ. Không cần kinh nghiệm trước với các công cụ cụ thể này. Bắt đầu đọc hôm nay để thay đổi cách các trường tiếp cận việc đọc lưu loát và phát triển văn hóa.