Разработка опыта цифрового обучения с использованием рамочной основы ИКТ КРР-XXI

Просто использовать технологии в классе больше не достаточно, чтобы подготовить учащихся к цифровому миру. Преподаватели должны разрабатывать учебные программы, в которых учащиеся активно используют технологии для накопления знаний и создания цифровых продуктов. Этот курс поможет вам освоить методологию проектирования обучения в XXI веке (21CLD) с использованием ИКТ, помогая перейти от пассивного использования технологий к активному созданию учащихся. Вы научитесь оценивать и перестраивать существующие планы уроков, чтобы способствовать более глубокому цифровому сотрудничеству и решению проблем. Что вы узнаете: Понять основные уровни рубрики 21CLD ICT for Learning; Оценить, как студенты используют технологии для поддержки построения знаний; Разработать учебные мероприятия, которые требуют от студентов создания цифровых продуктов; Интегрировать современные совместные цифровые инструменты для поддержке командной работы студентов; Применять принципы доступного дизайна Анализ сценариев использования учебных классов для определения степени интеграции технологий. Вы начнете с основных концепций рамочной основы 21CLD, изучая, как анализировать существующие виды деятельности с использованием рубрики. Затем вы изучите практические стратегии пересмотра уроков, включая современные цифровые инструменты и стандарты доступности для более инклюзивного класса. Этот курс предназначен для начинающих, включая преподавателей, разработчиков учебных программ и руководителей школ, не имеющих предварительного опыта работы с концептуальной основой КРР-21. Начните читать уже сегодня, чтобы преобразовать процесс обучения и дать своим ученикам возможность овладеть важнейшими цифровыми навыками.