Grundlagen der interreligiösen Seelsorge: religiöse Bildung, Pluralismus und die Ethik der Präsenz über Traditionen hinweg

Ein Krankenhausseelsorger kann am selben Nachmittag einen muslimischen Patienten, einen jüdischen Patienten, einen evangelischen Christen, einen säkularen Humanisten und einen tibetischen Buddhisten betreuen. Ein Gefängnisseelsorger kann in der einen Stunde Freitagsgebete halten und in der nächsten einen indianischen Schwitzhüttenkreis. Die Vielfalt der spirituellen und religiösen Bedürfnisse in institutionellen Einrichtungen ist keine gelegentliche Komplikation; es ist die bestimmende Bedingung der Arbeit. Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein, funktionale religiöse Bildung in mindestens sechs großen religiösen Traditionen der Welt zu demonstrieren, zwischen religiöser Bildung, kultureller Kompetenz und theologischer Übereinstimmung als separate Dimensionen der interreligiösen Pflege zu unterscheiden, den ethischen Rahmen zu erklären, der nicht-zwangsweisen spirituellen Pflege in einem pluralistischen Umfeld zugrunde liegt, und die einzigartigen Herausforderungen der interreligiösen Pflege für Pflegekräfte aus Glaubensrichtungen mit exklusiven Wahrheitsansprüchen zu artikulieren. Was Sie lernen werden: - Religiöse Bildung als professionelle Kompetenz: Was sie ist, was sie nicht ist und warum sie in der Pflege wichtig ist - Übersicht über spirituelle Betreuung in sechs Traditionen: Islam, Judentum, Hinduismus, Buddhismus, Christentum und indigene/traditionelle Praktiken - Nicht-religiöse und post-religiöse Identitäten: spirituelle Bedürfnisse außerhalb religiöser Rahmenbedingungen - Die Ethik der Nicht-Aufforderung: Wie man wirklich präsent ist, ohne die eigene Identität aufzugeben - Kulturelle Demut versus kulturelle Kompetenz: die fortlaufende relationale Haltung versus eine Checkliste von Fakten - Praktische Überlegungen: Gebet, Rituale, Ernährung, heilige Objekte und Praktiken am Lebensende in verschiedenen Traditionen - Die eigene Tradition der Betreuer als Ressource und potentielles Hindernis in interreligiösen Settings - Zusammenarbeit mit religiösen Gemeindeführern, Imamen, Rabbinern und Geistlichen als Partner in der institutionellen Betreuung Der Kurs ist in sechs thematische Einheiten unterteilt, die den theoretischen Rahmen, die traditionsspezifische Alphabetisierung, die nicht-religiösen Identitäten und die Anwendung der Prinzipien auf gängige interreligiöse Pflegeszenarien abdecken. Jede Einheit kombiniert erläuternde Lesungen, traditionsspezifisches Referenzmaterial, Fallbeispiele aus klinischen und pastoralen Einstellungen und Reflexionsanregungen. Ein vergleichendes Arbeitsblatt in der letzten Einheit fordert Sie auf, Ihr Lernen auf ein komplexes Pflegeszenario mit mehreren Traditionen anzuwenden. Dieser Kurs ist für Seelsorger in der Ausbildung, ehrenamtliche Seelsorger, Pfarrerin und Studenten des Dienstes, die sich auf die Arbeit in verschiedenen institutionellen Einstellungen vorbereiten.Es ist geeignet für diejenigen, die neu in interreligiösen Kontexten sind.Kein vorheriger Hintergrund in Weltreligionen ist erforderlich, obwohl Offenheit für die Einbeziehung von Traditionen, die sich von Ihren eigenen unterscheiden, unerlässlich ist.