Fundamentos do cuidado espiritual inter-religioso: alfabetização religiosa, pluralismo e a ética da presença através das tradições

Um capelão de hospital pode servir um paciente muçulmano, um paciente judeu, um cristão evangélico, um humanista secular e um budista tibetano na mesma tarde. Um capelão de prisão pode realizar orações de Jumah de sexta-feira em uma hora e um círculo de cabana de suor nativo americano na próxima. A diversidade de necessidades espirituais e religiosas em ambientes institucionais não é uma complicação ocasional; é a condição definidora do trabalho. Até o final deste curso, você será capaz de demonstrar a alfabetização religiosa funcional em pelo menos seis grandes tradições religiosas mundiais, distinguir entre alfabetização religiosa, competência cultural e acordo teológico como dimensões separadas do cuidado inter-religioso, explicar o quadro ético que subjaz cuidado espiritual não coercivo em um ambiente pluralista e articular os desafios únicos do cuidado inter-religioso para cuidadores de tradições de fé com reivindicações exclusivas de verdade. O que você vai aprender: - Alfabetização religiosa como competência profissional: o que é, o que não é e por que é importante em contextos de cuidados - Pesquisa de considerações de cuidado espiritual em seis tradições: Islã, Judaísmo, Hinduísmo, Budismo, Cristianismo e práticas indígenas/tradicionais - Identidades não religiosas e pós-religiosas: necessidades espirituais fora dos quadros religiosos formais - A ética da não imposição: como estar genuinamente presente na diferença sem abandonar a própria identidade - Humildade cultural versus competência cultural: a postura relacional em curso versus uma lista de fatos - Considerações práticas: oração, rituais, necessidades alimentares, objetos sagrados e práticas de fim de vida em diferentes tradições - A tradição do cuidador como um recurso e um obstáculo potencial em ambientes inter-religiosos - Trabalhar com líderes comunitários religiosos, imãs, rabinos e clérigos como parceiros no cuidado institucional O curso é organizado em seis unidades temáticas que abrangem o quadro teórico, a alfabetização específica da tradição, as identidades não religiosas e a aplicação de princípios a cenários comuns de cuidados inter-religiosos. Cada unidade combina leituras explicativas, material de referência específico da tradição, exemplos de casos de contextos clínicos e pastorais e sugestões de reflexão. Uma planilha comparativa na unidade final pede que você aplique seu aprendizado a um cenário complexo de cuidados multi-tradição. Este curso é projetado para capelanias em treinamento, voluntários de cuidados espirituais, enfermeiros paroquiais e estudantes de ministério que se preparam para trabalhar em diversos contextos institucionais.É adequado para aqueles novos em contextos inter-religiosos.Não é necessário conhecimento prévio em religiões do mundo, embora a abertura para envolver tradições diferentes da sua seja essencial.