Fondamenti di gestione delle grandi emozioni nella prima infanzia

I bambini in età prescolare sperimentano le emozioni intensamente e hanno strumenti limitati per regolarle. La buona genitorialità si basa sulla comprensione di come funzionano le grandi emozioni nella prima infanzia e sui principi di co-regolazione che supportano l'eventuale autoregolazione. Alla fine del corso sarete in grado di descrivere come le grandi emozioni si sviluppano nella prima infanzia, riconoscere il ruolo della co-regolazione, identificare i principi della risposta di supporto e comprendere il lungo arco dalla co-regolazione all'auto-regolazione. Cosa imparerai: - Le basi dello sviluppo delle grandi emozioni nella prima infanzia - Il ruolo del genitore o caregiver nella co-regolazione - La differenza tra capricci, crisi e altri momenti intensi - I principi della risposta di supporto, tra cui presenza, convalida e limiti - Il ruolo delle parole del sentimento e del vocabolario emotivo - Il ruolo delle routine, del riposo, del cibo e della connessione nella baseline emotiva - I segni che suggeriscono un supporto professionale è garantito Il corso utilizza letture, riassunti di sviluppo, esempi di casi e richieste di riflessione.Ogni modulo termina con esercizi applicati. Questo corso è scritto per genitori e caregiver di bambini in età prescolare.Alla fine avrete sostituito la reattività alle grandi emozioni con una comprensione strutturata di ciò che sta accadendo e come rispondere in modi che supportano l'autoregolazione finale.